Як навчити дитину часу

Відео: Вивчаємо час по годиннику із стрілками. Годинники. Частина 1

Час - поняття абстрактне. Ми не можемо його бачити, відчувати на дотик, але ми відчуваємо протягом часу. Сприйняття навколишнього світу у дошкільнят наочно-образне, тому їм складно відчувати час так, як його відчуваємо ми, дорослі. Для дітей властиво ставитися до часу в прив`язці до конкретних подій, наприклад, це сталося, коли приїжджала бабуся, це буде, коли підемо гуляти. Дитина орієнтується в добі по своєму режиму, тобто, ранок - це час, коли дитина прокидається, а вечір - коли потрібно лягати спати. Для малюка цілком достатньо такого поділу часу, але чим старше стає дитина, тим більше його потреба орієнтуватися в часі, розрізняти тимчасові рамки.

Відео: Розвиваючі мультфільми для дітей. Вчимося розуміти час по годинах

способи

З трирічного віку необхідно вводити в спілкування з дитиною поняття часу. Спілкуючись з малюком, пояснюйте йому, що події, які відбулися раніше - це минуле. Те, що відбувається в даний момент - справжнє, а ті дії, які заплановані, але ще не відбулися - це майбутнє. Наприклад, розглядаючи альбом з фотографіями, ви можете звернути увагу дитини на фото, коли він був маленьким і розповісти, що це він раніше, в минулому, коли йому був рік (півроку, два рочки і т. Д.). Подивіться фото родичів, які приїжджали в гості - це було раніше, вони вже виїхали - це минуле. Коментуйте свої дії, показуючи малюкові, що це відбувається зараз, в даний момент, в сьогоденні. Наприклад, ми одягаємося, їмо, гуляємо, граємо і т.д.

Відео: Годинники. Вивчаємо час. Сайт - гра Разумейкін

Плануючи якісь заходи, залучайте до цього і дитини. Наприклад, зараз ми поїмо і будемо грати, підемо гуляти, закінчимо грати і будемо купатися, ляжемо спати і т.д.

Поступово вводите поняття дня - сьогодні, вчора, завтра. Вчора приходила бабуся, сьогодні ми вдома, завтра ми підемо в парк. Поступово розширюйте тимчасові рамки, наприклад, плануючи на кілька днів вперед - підемо в гості через два дні.

У повсякденному спілкуванні з дитиною вводьте поняття днів тижня (понеділок, вівторок, середа ... вихідні). Сьогодні, першого дня тижня, понеділок, сьогодні ми йдемо в садок. Завтра, у вівторок, приїде тітка. Навчившись орієнтуватися в часі просторі, розділяючи його на сьогодення, минуле і майбутнє, можна продовжувати знайомити малюка з порами року і місяцями.

Пори року і дитина

До п`яти років вже можна формувати у малюка поняття рік, місяць, пори року. Діти відчувають світ через дію, ритм. Демонструючи дитині ритмічність в природі, вам буде легше пояснити, що означає кожен сезон в році. Для знайомства зі структурою року по сезонах і місяцях, придбайте календар. Краще якщо це буде не відривний календар, а в формі плаката, де буде зображений весь місяць цілком. Виберіть такий календар, який супроводжується відповідною ілюстрацією по сезонах. Захоплююче для малюка буде, якщо ви намалюєте такий календар самі, використовуючи опис природи - для дитини це буде наочним прикладом. Літо - барвисті квіти, осінь - дерева з жовтим листям, зима - "голі" дерева, закутані снігом, весна - зелене листя. Відзначайте в календарі кожен день, так малюкові буде легше зрозуміти тимчасову структуру тижні. Згодом, коли рік піде по колу, сезони будуть повторюватися, то малюкові стане зрозумілий принцип циклічності в природі. Коли малюк освоїть ці поняття, можна вчити його часу по годинах.

Як користуватися годинником

До шести - семи років ви вже сформували у малюка тимчасове сприйняття навколишнього світу, вивчили цифри і тепер можете вчити його користуватися годинником. В даному питанні головну роль грає послідовність дій і ритмічність подій. Щоранку ви прокидаєтеся о 8 годині, обідаєте в 12, на прогулянку йдете о другій годині дня, спати лягаєте в 8 або 9 годин вечора. Навчитися розрізняти час по годинах найкраще по годинах з круглим циферблатом, потім, вивчивши і зрозумівши яким чином день ділитися на годинник, ви можете користуватися електронним годинником.

Відео: Вчимо час по годинах. Як навчити дитину визначати час за годинником!

Купіть великий дитячий будильник, з чіткими цифрами. Нехай цей будильник завжди буде на очах у малюка. Почати варто з знайомства з часовою стрілкою. Намалюйте з дитиною ваш розпорядок дня, поруч з кожною дією зображайте годинник, де хвилинна стрілка завжди б перебувала на дванадцяти, а годинна стрілка змінювала своє становище. Наприклад, просипаетесь- 8.00, снідаєте - 9.00 і т.д. Коли дитина навчиться розуміти годинник, можна вводити поняття половина години, зобразити режим дня за таким же принципом - прокидаєтеся 8.00, зарядка 8.30 і т.д. Також варто внести поняття більше години (двох, трьох ...), половина години, майже годину. Коли малюк засвоїть ці, можете вводити поняття чверті години. Після цього можна вивчити поняття хвилина. Зробіть великий годинник з рухомими стрілками, покажіть дитині, як саме хвилини утворюють годину. Обов`язково запитуйте дитину, котра година, скільки хвилин залишилося до години, скільки хвилин пройшло після години. Займайтеся з дитиною в ігровій формі - зробіть картки із зазначенням часу і нехай малюк виставляє цей час на циферблаті.

Проявивши терпіння, поступово і систематично освоюючи поняття часу, ви навчите дитину не тільки правильно орієнтуватися в часі просторі, але і планувати свій день.