Відео: Електронне навчально-методичний посібник до підручника технологія 7 клас
Зміст
Головне завдання навчально-методичного посібника - висвітлити основні розділи наукової дисципліни з точки зору методики їх викладання. Для вирішення цього завдання потрібні великі знання в даній області і багаторічна викладацька практика.
Вам знадобиться
- - досвід викладацької діяльності;
- - інформаційна база.
Інструкція
1
Створення різноманітних навчально-методичних посібників пов`язано з потребою по-іншому поглянути на викладання певної дисципліни. У 90-ті роки російська освітня система прийшла в занепад. У дидактиці і методиці викладання утворилося величезне кількість "білих плям". Тому якщо ви має багатий досвід роботи в сфері освіти, накопичили велику кількість матеріалів, знаєте основні недоліки існуючого навчального процесу, то ви можете написати власне навчально-методичний посібник.
2
При складанні посібники спирайтеся на існуючі підручники. Адже саме вони містять теоретичний і тренувальний матеріал з усіх тем дисципліни. Ваше методичний посібник має використовувати переваги підручників і компенсувати їх недоліки.
3
Для зручності користування зробіть зміст свого навчально-методичного посібника ідентичним змістом підручника, щоб будь-який викладач швидко міг знайти цікавий для його розділ.
4
Намагайтеся давати більше практичних рекомендацій, заснованих на вашому особистому досвіді. Літератури, де людина самостійно повинен перевести теорію в практику, на сьогоднішній день накопичилося достатньо. А ось якісних довідників і посібників, що допомагають вирішити нагальні методичні проблеми, не вистачає.
5
Вкажіть якомога більше джерел інформації, до яких може звернутися фахівець, щоб розширити свої знання з цієї теми. Ця обставина значно підвищить популярність вашого посібники і продемонструє грунтовний науковий підхід до вирішення освітніх завдань.
6
Обов`язково виділіть в окрему главу методичні прийоми, що дозволяють проводити міждисциплінарні заняття (наприклад, план уроку поєднує історію і літературу, з розподілом матеріалу для обох викладачів). Подібний підхід значно збагатить обидві дисципліни і допоможе вам розвинути в учнів здатність побудови причинно-наслідкових зв`язків не тільки в рамках вашого предмета, а й між різними предметами.
Рада 2: Як написати програму по предмету
Кожен учитель-предметник стикається з необхідністю розробити робочу програму по своїй навчальної дисципліни. Звичайно, існують типові програми, але педагогу доводиться мати справу з конкретними учнями, рівень знань, умінь і навичок яких може бути в чомусь вище або нижче середньостатистичних показників. Робоча програма складається на основі типової, але з урахуванням конкретних умов.
Вам знадобиться
- - типова програма з предмета;
- - федеральні освітні стандарти;
- - дані про рівень знань, умінь і навичок учнів.
Інструкція
1
Робоча програма по предмету, як і будь-яка інша, починається з титульного аркуша. Він повинен бути оформлений відповідно до державних стандартів. На титульному аркуші вкажіть повне найменування вашого освітнього закладу, назва курсу, прізвище, ім`я та по батькові автора. Тут же повинні бути дані про клас, на який програма розрахована. У нижній частині листа вказуються рік. На цій же сторінці знаходиться і гриф "затверджую", А також прізвище, ім`я, по батькові та посада того, хто затвердив документ.
2
Напишіть пояснювальну записку. Назвіть типову або авторську програму, на основі якої ви розробили свою. Вкажіть, чому ви змушені були переробити існуючу програму, які зміни в неї внесли. Відзначте знання, вміння і навички ви збираєтеся сформувати у дітей. Тут же містяться відомості про загальну кількість годин, що відводиться на вивчення даної дисципліни. Не забудьте порахувати годинник, призначені для контрольних робіт. Пояснювальна записка повинна бути короткою, ємною і зрозумілою.
3
Робоча програма включає в себе перелік вимог до знань, умінь і навичок учнів. Розкажіть про рівень розвитку дітей, а також про те, наскільки він відповідає державним стандартам. Вимоги не повинні бути нижчі за ті, що встановлені типової програми.
4
Складіть навчально-тематичний план. Він зазвичай оформляється як таблиця. Вкажіть в ній теми, розділи, кількість годин по кожному розділу, Врахуйте в ньому практичні заняття, контрольні роботи, заліки і т.п. Перевірте відповідність відведених на вивчення даного предмета годин часу, яке передбачено максимальної навчальному навантаженні.
5
Напишіть зміст навчального курсу. Воно являє собою короткий зміст матеріалу, який дається при вивченні кожної теми. Зміст дається в тій же послідовності, що і в навчально-тематичному плані.
6
Розкажіть про засоби контролю. Кількість контрольних робіт і заліків має відповідати тому, що зазначено в навчально-тематичному плані. Прикладіть тексти контрольних робіт, тестові завдання, питання для усного заліку та інші контрольно-вимірювальні матеріали.
7
В розділі "Навчально-методичні засоби навчання" перерахуйте всі ті посібники, якими ви збираєтеся користуватися. В першу чергу це підручник. Але в цей розділ входять також додаткова література, атласи, карти, робочі зошити і т.п. Назви посібників візьміть з переліку, затвердженого Міністерством освіти Росії. Оформіть список у відповідності зі стандартами для бібліографічних покажчиків. У цьому ж розділі вкажіть наочні посібники, комп`ютерні програми, необхідні для вивчення курсу. Список посібників можна розділити на три частини. Окремо можна скласти список основної та додаткової літератури, дидактичного матеріалу і технічних засобів навчання.
