Розвиток дитини

Для стимулювання рухової активності малюкові буде необхідна велика яскрава іграшка добре, якщо вона буде до того ж звучною. "класичний" варіант такої іграшки - неваляшка.
У цьому віці діти можуть довго розглядати прикріплені до боковини ліжечка або стінці манежу яскраві рушники, квітчасті хустки і т.п. (А в подальшому - повертатися до них всім тілом і намагатися схопити). Можна прикріпити до боковини ліжечка спеціальний "розвиває" килимок: Такі килимки з підвішеними до них дзеркальцями, іграшками, стрічками, "пищалками" і т. п. продаються в магазинах дитячих товарів. Деякі моделі таких килимків розраховані "на виріст" і можуть трансформуватися в міру зміни можливостей та інтересів малюка, тому ваша дитина зможе грати з ними і тоді, коли стане старше. Однак треба пам`ятати про те, що килимок, хустку або рушник повинні бути надійно прикріплені до бортика ліжечка або манежу, щоб малюк не заплутався в них.
Особливу увагу доведеться приділити вибору брязкалець, адже тепер ваш малюк буде не тільки дивитися на них, а й тримати їх в руці, тому у брязкальця для дитини 2,5 - 3 місяців повинна бути зручна ручка. Найкраще, якщо вона буде мати форму прямого стрижня з заокругленим кінцем. Добре, якщо брязкальце буде зроблена з м`якого і теплого на дотик матеріалу: на думку фахівців, саме такі матеріали стимулюють пізнавальну активність, в той час як жорсткі і холодні на дотик іграшки лякають малюків. І, нарешті, ніяких сумнівів не повинна викликати нешкідливість матеріалу, з якого зроблена іграшка.
"матеріалом дослідження" для малюка можуть бути не тільки іграшки, але і предмети побуту: Запропонуйте йому (але тільки під контролем дорослого!) Расписную дерев`яну ложку із закругленою ручкою, помпон з ниток, віночок для збивання.
Щоб урізноманітнити відчутні відчуття дитини, можна зшити з яскравої тканини іграшки або (якщо немає часу) мішечки, набивши їх різною на дотик "начинкою": Промитим річковим піском, горохом, пір`ям, соломою і т. П. Зараз з`явилися у продажу вже готові іграшки такого роду. Наприклад, м`який кубик, всі сторони якого зшиті з різних матеріалів (атласу, хутра, махрової тканини і т.п.), або корова, набита пластмасовими кульками. Можна набити цим матеріалом готові м`які іграшки. Краще, якщо мішечки або іграшки будуть невеликого розміру і довгастої форми - тоді маляті буде зручніше утримувати їх в руці. Також необхідно подбати про те, щоб тканина, з якої вони будуть зроблені, чи не линяла, була щільною і міцною, а шви були добре закладені, - адже перше, що зробить маленький дослідник, - спробує спробувати "об`єкти дослідження" на смак. Бажано, щоб тканина, з якої будуть зшиті різні мішечки або іграшки, була різною по фактурі. Можна запропонувати дитині просто клаптики різної за кольором і фактурою тканини довжиною не більше 20 см (при цьому у них необхідно обробити краї).

Раніше в російських селах робили брязкальця з "екологічно чистих", Міцних і "теплих" матеріалів: дерева, берести, лика, кістки (іноді як брязкальця використовували ті самі кістяні ріжки, з яких годували малюків, кладучи в них горошини і закладаючи отвір). У хід йшли навіть такі незвичайні матеріали, як бульбашки домашніх тварин і висушені шийки птахів. Такі іграшки важко було зламати, і малюк міг без шкоди для себе пробувати їх на смак. Крім того, маленьким дітям часто давали для гри і "вивчення" звичайні предмети побуту: "хлебальние" ложки, постоли, дерев`яні писанки, шкатулки - і не тільки тому, що спеціально зроблених іграшок у них було небагато, але і для того, щоб немовля якомога раніше прилучався до світу, в якому він мав жити.

Вчимося керувати своїм тілом

Близько 4 місяців дитина починає вчитися самостійно повертатися на бік. Щоб допомогти малюкові, поставте в ліжечко або манеж збоку від лежачого на спині дитини неваляшку. Ту ж роль, що і неваляшка, може зіграти повішений на боковину ліжечка або стінку манежу яскраву хустку, килимок або просто великий шматок візерунчастої тканини. Особливо привертають немовлят тканини з контрастним візерунком.

Спробуйте поставити перед дитиною більш "далеку" мета: помістіть іграшку віддалік, щоб дотягнутися до неї було не так-то просто. У цьому випадку дитина теж захоче її дістати і буде спочатку повертатися до неї, а потім тягнутися і навіть намагатися підповзти. Після кількох таких спроб посуньте іграшку до дитини.

Показуючи малюкові іграшку, обійдіть з нею навколо ліжечка або манежу, щоб дитина повертався, стежачи за іграшкою поглядом.

Прив`яжіть до ручки або ніжки малюка бубонець на стрічці або прикріпіть спеціальне брязкальце на липучці - це не тільки зробить грудничку велике задоволення, але і допоможе йому навчитися відчувати своє тіло. У продажу є також "музичні носочки", В які вставлено маленька брязкальце, але подібну річ можна виготовити і самостійно, міцно пришивши до звичайних шкарпеточок дзвіночки.

Розвиваємо дрібну моторику

Захоплювати предмети і утримувати їх в руці - аж ніяк не легке завдання для двох тримісячної дитини. Щоб допомогти малюкові навчитися цьому, запропонуєте йому новий варіант гри з брязкальцем¹ (Замість брязкальця можна використовувати расписную дерев`яну ложку із закругленою ручкою):

Покажіть дитині брязкальце, погреміте нею, поводите з боку в сторону-коли малюк протягне до іграшки руку, допоможіть йому: вкладіть брязкальце в його долоню. Якщо дитина на перших порах не зможе утримати брязкальце і тут же упустить її, підійміть її і знову дайте йому. Гра стане для малюка цікавіше, якщо ви будете кожен раз пропонувати йому брязкальця, різні за кольором і формою (але не забувайте, що при цьому у них обов`язково повинна бути зручна для захоплення ручка.)
Коли малюк навчиться утримувати в руці брязкальце достатньо тривалий час, ускладните гру, змінивши форму захоплюваного предмета: покладіть малюка на живіт, а перед ним помістіть маленький (але ні в якому разі не менше 3 см в діаметрі!) Яскравий предмет круглої форми (це може бути, наприклад, колечко від пірамідки або фігурка від пластмасового конструктора "Лего", Призначеного для самих маленьких). Коли дитина схопить його і спробує піднести до рота, візьміть у нього колечко і знову покладіть перед ним. Потім замініть маленьке колечко на колечко більшого діаметра. Така гра допоможе малюку навчитися захоплювати в руку предмети різної величини.
Продовжуйте ускладнювати гру, пропонуючи малюкові одночасно два колечка - велике і маленьке. Надалі вводите в гру предмети іншої форми, кладучи перед малюком кубики від того ж "Лего" з великими деталями, м`які іграшки або мішечки з різною на дотик "начинкою" (Їх опис див. Вище) і ін. Завдяки цій грі розвивається не тільки моторика, а й дотик.
Відео: Інтелектуальний розвиток дитини 2-3 місяців за методикою "маленький Леонардо". Урок 1

Запропонуйте дитині брати іграшки з різних положень: лежачи на спині, сидячи на руках у дорослого і т.п. Спробуйте дати йому одночасно дві іграшки.

Неваляшка в Росії з`явилася не так давно - менше 200 років тому. Історики вважають, що прийшла вона до нас з Японії. Прообразом цієї іграшки став жив в VI столітті нашої ери чернець-відлюдник Дхарма (японці називали його Дарума), який привіз з рідної Індії до Китаю і Японії вчення дзен-буддизму і чай. За переказами, Дарума дев`ять років віддавався молитвам і роздумам, в результаті чого прийшов до просвітління. Весь цей час він просидів обличчям до стіни своєї печери, не рухаючись і навіть не моргаючи. Від довгого сидіння руки і ноги ченця відсохли, тому японська неваляшка, яку так і називають, "дарума", Не має рук і ніг. Вона одягнена в традиційні для буддійських священнослужителів червоні одягу (згадайте традиційний червоний наряд наших неваляшек!). Роблять даруму зазвичай з дерева або пап`є-маше. В Японії до даруме ставляться дуже серйозно. Вважається, що ця іграшка приносить удачу людям, наполегливим у досягненні своєї мети. У Новий рік кожен японець купує собі фігурку даруми, на обличчі якої немає очей. Потрібно Було намалювати даруме одне око і одночасно загадати бажання. Якщо бажання збувається, то власник даруми "нагороджує" його другим оком, а якщо немає - дарума так і залишається з одним оком до наступного Нового року, після чого його спалюють під час спеціальної церемонії.
Перші російські дерев`яні неваляшки, що з`явилися на ярмарках на початку 19 століття, називалися "перекидань"- спочатку це були купці, клоуни і дівчатка на кулі.

Вчимося слухати і говорити

Вважається, що навчання сприйняттю ритму і тембру звуку допомагає малюкові опанувати промовою. Тому невеликі "музичні заняття" не тільки доставляють дитині задоволення, але і сприяють його розвитку.

Дайте малюкові послухати запис однієї і тієї ж мелодії, що виконується на різних музичних інструментах (якщо ви самі вчилися музиці, можете виконати мелодію самі - наприклад, на губній гармошці, дитячої сопілці, металофоні). Можна наспівати мелодію, яку ваш малюк чув в інструментальному виконанні. Слід мати на увазі, що мелодія повинна бути нескладною, легко запам`ятовується і її діапазон не повинен перевищувати однієї октави.
Відео: Дитині 3 місяці. Розвиток дитини в 3 місяці
Візьміть малюка на руки і потанцюйте з ним під музику. Спробуйте зробити під музику гімнастику.
Відео: Що повинен уміти дитина в 2 5 місяця

У 3 - 4 місяці ваша дитина починає "розмовляти" вже не просто так, а цілеспрямовано: своєю "промовою" він хоче привернути вашу увагу. Спробуйте зробити ваше спілкування більш плідним.

Учіть дитину наслідувати вашої мови. Для цього спочатку самі повторіть кілька разів його "улюблений" звук (уважно прислухавшись до його "монологів", Ви без праці його визначте). Через деякий час малюк почне повторювати цей звук за вами. Тоді введіть в "перекличку" нові звуки (на перших порах бажано голосні). завдяки таким "діалогам" артикуляційні навички малюка будуть удосконалюватися.
Розмовляючи з дитиною, навіть з найменшим, який, здавалося б, "нічого не розуміє", Ніколи не сюсюкайте і не перекручувати слова.
Коли ви годуєте і одягаєте дитину або граєте з ним, постарайтеся говорити з ним не на сторонні теми, а про те, що ви робите саме в даний момент. При цьому частіше повторюйте так звані "ключові", Або головні, слова: назва частин тіла дитини і предметів одягу, страв та іграшок. В цьому випадку малюкові легше буде запам`ятати звучання і значення цих слів.